大家好，
我是今年(103)在高綺主任醫科團隊的幫助下，
應屆考上高醫醫學系的蘇偉誠，
是參加今年高三衝刺班的學生，
同時也參與了高綺老師的作文課程，
指考長篇作文19.5/27，
對文筆不好的我來說已是非常好的成績，
以下是我對高綺老師作文課的心得分享，
希望能夠幫助到跟我一樣對於作文缺乏信心，
卻也希望能夠考高分的同學。
【國文考試的壓力】
以一堂國文考試的時間，
要寫完選擇題及三篇作文實屬不易，
算下來頂多也只剩約莫40分鐘寫長篇作文，
但是若使用高綺老師所教的方法，
一定能在30-40分鐘內寫出一篇首尾俱足，
結構完整，且字數超過500的長篇作文。
【高綺作文的架構教學】
高綺老師的作文強調的是「架構」與「邏輯」，
一種以理性的眼光去分析文章的方法。
雖然只是看似簡單的起、承、轉、合，
但各段之間又有其各自所需掌握的核心概念，
根據題目的不同適時地將內容稍加改變，
但其核心架構仍相同，
如此一來便能迅速有效的抓住題目重點立即反應，
簡單來說就是以一擋百的強力武器，
對像我這種思考單純，文筆欠佳的學生來說，
高綺老師的作文方法無疑是一大救星。
【練習量】
第一篇作文會是針對架構的學習，
讓我們將高綺老師所提到的架構，
運用到實際的文章之上，
這算是高綺老師整套理論的基礎。
完成第一階段的練習後，
後續會針對幾篇指標性文章做練習，
目的在確認我們能夠將所學的架構，
運用到不同的題目上。
前前後後總練習量十根手指頭都可以數完，
對一個考生來說算是相當省時省力，
不會因為作文壓縮到其他科的準備時間，
造成太大的負擔。
儘管練習量不多，
但任何的歷屆作文考題，
都是能夠使用高綺老師的這套架構完成，
像是去年102學測的〈人間愉快〉，
102指考的〈遠方〉，
或是再之前的〈我可以終身奉行的一個字〉、
〈寬與深〉等題目，
都不是難題。
而我也在今年的指考〈圓一個夢〉，
同樣運用高綺老師的這套架構，
在40分鐘之內，
就能夠完成一篇具有相當深度的文章，
並且拿到19.5的高分(滿分27分)。
除此之外，
高老師強調的是將一篇文章修到完美，
一篇文章可能會修到3、4遍或者更多，
對於一般學生來說一定是「匪夷所思」，
但這正是高綺老師教學最重要的地方。
學校那種學生寫過一遍，
老師寫過評語的方法根本只是使自己停滯不前，
畢竟僅從抽象的評語中是無法確實地掌握要點的。
也因此，
在高綺老師的指導下，
作文不在「量多」而在於「精緻」。
將不完美修飾到完美的過程才是真正的成長，
並且在一次次的淬煉下，
能更充分理解架構的觀念。
【一對一、客製化】
最後來介紹一下作文課的形式吧，
與一般作文課不同，
高綺老師對於每位同學的個性總是能夠精準的分析，
藉由一對一的教學，
客製化地幫助我找到最符合自己的寫作風格，
以及引導我運用這套架構，
找到與我共鳴的故事。
也因此一般老師「優美詞句」的背誦，
在高綺老師的教學裡面是「不必要」的。
少了整理名言佳句以及背誦的時間，
大大地提升了其他科目準備的效率。
再者，
我們的文章都是使用自己最熟悉的筆風完成，
所描述的故事也都是自己親身經歷的，
在準備考試時更是減輕許多負擔。
【文筆培養】
或許有人會擔心自己文筆不夠優美，
其實這不用擔心，
屆時老師會開放歷屆學長及同屆的優秀文章，
那便是吸取精華的重要時刻，
將他人的優點、詞句吸收並內化，
那些便會成為你的力量，
不知不覺牢記心理，
最後，
在經過無數次的訓練後，
將成為能夠靈活運用、
臨機應變的作文戰士，
下筆如有神。
這裏還是要註解一下：
老師開放其他學長或同學的作文互相欣賞，
目的不在於讓我們「背」別人的文章。
基本上在老師一對一的教學下，
我們每個人的文章都已經相當精彩，
內容上都具有一定深度了，
甚至超越其他沒有接受高綺老師訓練的同學一大截！
透過相互切磋學習，
更能激發我們在同樣的「架構」下，
能夠延伸出更多不同的思路。
【作文外的輔導】
越接近考試，
人越會感到焦慮，
我也不例外，
但高綺老師總能安定我的心，
正是因為老師熟悉每位同學的個性，
即便是一句簡單的問候或是短暫的聊天，
都能夠使我感到安心，
知道自己有一位強力靠山，
在家中是父母穩定我焦躁的心，
在補習班則放心地託付給高綺老師。
其實不只在考前，
平時高綺老師就常常提醒我們注意身體不要感冒，
不要熬夜，
或是一些可以改善身體的小撇步，
這些都是對學生的關心，
我想，
高綺老師對我而言是一位溫柔又堅強的老師，
是我生命中的貴人，
感謝高綺老師為我們所做的一切，
希望各位同學跟隨高綺老師的腳步，
並在考場上大放異彩，
祝福各位同學！
如果學弟妹有任何問題，
很歡迎透過高綺老師跟我聯繫，
我會盡我所能跟你們分享～
祝你們順利！
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