我是109學年建中應屆畢業生，以學測申請入學錄取高雄醫學大學醫學系。我並不是理想的學習楷模，學測申請結果也非最佳的成績。但是，對比一年前沉迷網路遊戲的我，真的要感謝高綺老師的團隊。與大家分享我的學習歷程，希望可以幫助那些跟我一樣，曾經在高中階段遇到挫折而委靡懈怠的學弟妹們，找到學習的目標與方法。
回首我的高中學習時光，最大的挫折就是發生在考上建中後，因為腸胃炎，沒辦法順利完成數理資優班的實驗考試。雖然我曾是政府鑑定數理資優生，卻也只能就讀建中普通班，我開始沉迷網路遊戲。高一的學習內容，就靠著國中時所累積基礎能力，應付了事。
直到高二的寒假，我認識了高綺老師和她所帶領的學長團隊。高綺老師直接請台大醫學系的德維學長和我對談，由於同樣是數理資優生的背景，他的學習歷程與成長故事，喚醒了我。他直接告訴我，我若繼續沉迷網路遊戲的悲慘未來…。高二下學期，我開始認真學習，首先從我最弱的國文作文開始挽救，參加了高綺老師的作文課程。她的課程架構十分適合習慣理性思考與分析的我，過程中老師也安排了一起同儕教練的夥伴，於是我在老師及學長們的帶領下，除了累積國文寫作的能力，也完成了考前各個學科的密集訓練。感謝高綺老師及學長們(冠傑、德維、品儒、易廷、俊豪、品洋、培宸…)，幫助我找回學習的動力與毅力，讓我能在最後兩學期(高二下及高三上)的時間，用最短的時間讀完了高中三年的課程，應屆完成入學申請。
Weber 2021
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