幾個月前，劉軒發邀稿給我，請我幫他的新書《不敗學習力》寫序。我洋洋灑灑寫了近兩千個字，賺了一些稿費，其實通篇大可濃縮成一句話：學習，是需要方法的。
在高綺主任的團隊裡，我更加深刻的感受到：考試，更需要方法！
方法可以從很多面向體現。好比作文。高綺主任的獨門作文架構名聞遐邇，神龍見首不見尾，唯有深入其境方知其妙。常言道：「見山是山，見山不是山，見山又是山。」乍聽主任的秘笈，會有種恍然而不知所措之感。幾經熟練，則熟能生巧，寫作成為了機械化的反射，不必動腦；再經磨練，則出神入化，應用自如，大凡文章作品皆不脫其架構卻毫無斧鑿之痕跡。時下作文考題，無分抒情議論，大抵讀題而思，思量而作，但對學生而言，思考後下筆的過程往往煞費苦心；有了主任的架構，便省去了這一層煩惱，一切只剩讀題之必要。這層必要雖不能以架構解決，醫科團隊學長們的考題訓練卻能著實派上用場。
醫科團隊的兩位明星學長（林口長庚pgy2陳品儒學長和長庚醫學系大六羅冠傑學長）如龍似虎，各擅勝場，凡二位指點之學科必能風生水起。學測前半年，我深受冠傑學長協助，每週都有各地告年份模考題練習，增加面對題目的應變能力和考試模式，學測後為我分析繁複的升學管道，並訓練我自我介紹及諸多面試基本能力。其後，又有賴品儒學長為我解析面試的題型、眉角、答題技巧，以及鉅細靡遺地引導我完成自傳和備審資料。在全方位的訓練下，終於順利完成升學的任務，申請上台大醫學系、繁星上陽明醫學系。在接收輔導的同時，我也看到兩位學長針對不同學生的狀況予以不同的協助，或許就是這份因材施教的用心，成就團隊年復一年閃著金光而耀眼的榜單，在補教界中獨領風騷，傲視群倫。
眼下自己完成了升學任務，回想起這些奮鬥的過程，閃過片片和高綺主任及醫科團隊共同奮鬥的畫面。團隊讓美麗的花朵更美麗，耀眼的浪尖更耀眼，璀璨的光華更璀璨。相信主任和學長們提供的協助，將會繼續在未來一代又一代的學弟妹中激盪出燦爛花火，就像過去團隊培養出的無數人才那般。偶爾佇足中庭，望向天井，我常會看到主任在各層樓間奔走的身影，這時候我便知道，又有一位學生受惠了，台灣的未來，即將再多一位優秀而極具實力的人才。
因為在這個團隊，不僅能讀好書，考好試，還能學到成功的好方法。
敬謹致謝。
林宸緯 2022/6/14
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