
幾個月前,劉軒發邀稿給我,請我幫他的新書《不敗學習力》寫序。我洋洋灑灑寫了近兩千個字,賺了一些稿費,其實通篇大可濃縮成一句話:學習,是需要方法的。
在高綺主任的團隊裡,我更加深刻的感受到:考試,更需要方法!
方法可以從很多面向體現。好比作文。高綺主任的獨門作文架構名聞遐邇,神龍見首不見尾,唯有深入其境方知其妙。常言道:「見山是山,見山不是山,見山又是山。」乍聽主任的秘笈,會有種恍然而不知所措之感。幾經熟練,則熟能生巧,寫作成為了機械化的反射,不必動腦;再經磨練,則出神入化,應用自如,大凡文章作品皆不脫其架構卻毫無斧鑿之痕跡。時下作文考題,無分抒情議論,大抵讀題而思,思量而作,但對學生而言,思考後下筆的過程往往煞費苦心;有了主任的架構,便省去了這一層煩惱,一切只剩讀題之必要。這層必要雖不能以架構解決,醫科團隊學長們的考題訓練卻能著實派上用場。
醫科團隊的兩位明星學長(林口長庚pgy2陳品儒學長和長庚醫學系大六羅冠傑學長)如龍似虎,各擅勝場,凡二位指點之學科必能風生水起。學測前半年,我深受冠傑學長協助,每週都有各地告年份模考題練習,增加面對題目的應變能力和考試模式,學測後為我分析繁複的升學管道,並訓練我自我介紹及諸多面試基本能力。其後,又有賴品儒學長為我解析面試的題型、眉角、答題技巧,以及鉅細靡遺地引導我完成自傳和備審資料。在全方位的訓練下,終於順利完成升學的任務,申請上台大醫學系、繁星上陽明醫學系。在接收輔導的同時,我也看到兩位學長針對不同學生的狀況予以不同的協助,或許就是這份因材施教的用心,成就團隊年復一年閃著金光而耀眼的榜單,在補教界中獨領風騷,傲視群倫。
眼下自己完成了升學任務,回想起這些奮鬥的過程,閃過片片和高綺主任及醫科團隊共同奮鬥的畫面。團隊讓美麗的花朵更美麗,耀眼的浪尖更耀眼,璀璨的光華更璀璨。相信主任和學長們提供的協助,將會繼續在未來一代又一代的學弟妹中激盪出燦爛花火,就像過去團隊培養出的無數人才那般。偶爾佇足中庭,望向天井,我常會看到主任在各層樓間奔走的身影,這時候我便知道,又有一位學生受惠了,台灣的未來,即將再多一位優秀而極具實力的人才。
因為在這個團隊,不僅能讀好書,考好試,還能學到成功的好方法。
敬謹致謝。
林宸緯 2022/6/14
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